¡Hola megalanias y perezosos terrestres!
Esta semana en Art Pompis vamos a aprender a hacer un RETRATO.
Necesitas:
- Un folio.
- Lápiz y goma.
- Paciencia.
Antes de poner el vídeo, debes pensar a quién vas a dibujar. Si es alguien de tu grupo, mejor. Así será más fácil.
Mirad el vídeo e id parándolo cuando os enseñe un paso nuevo.
Nuestra prota de esta semana siempre nos habla de su familia y, cómo no, ¡si son un montón!
Hoy nos ha presentado el mejor día de su vida: El día en que nació su sobrina Daniela.
Luego nos ha enseñado un TikTok que había preparado, presentándonos a todos los miembros de la familia.
Ayer fue el Día Internacional contra la violencia hacia las mujeres. Ayer no celebrábamos, ayer reflexionábamos.
En el cole aparecieron tres árboles con 80 flores. Cada flor llevaba el nombre de una mujer. 80 MUJERES en lo que va de año. ¿Qué está fallando?
Nosotras y nosotros hemos puesto un granito de arena y un poco de esperanza, porque somos niños y niñas y estamos cambiando el mundo.
Esta mañana en proyecto, como teníamos tantas dudas sobre la temperatura de las zonas más frías de la Tierra y sobre cómo de diferentes eran las estaciones del año dependiendo del lugar, hemos conocido la diferencia entre el tiempo atmosférico y el clima.
Hoy es el Día por los Derechos de la Infancia y hemos venido al cole en pijama, para visibilizar que las aulas son espacios seguros para nosotros y nosotras, tanto como nuestra casa. ¡Tenemos mucha suerte de tener derecho a una educación de calidad!
Ayer estuvimos haciendo un mural sobre el derecho que trabajábamos este año, que es el DERECHO A LA SALUD. Cada uno de nosotros y nosotras aportó su dibujo y lo hemos bajado al hall, para que todo el mundo pueda verlo.
¿Algo superespecial de hoy? Que nuestro compi, recién operado, nos ha mandado una foto con su pijama y muy sonriente, lo cual nos ha puesto muy contentos y contentas.
Hemos querido hacernos una foto con él, para sentirle más cerquita y que sepa que le queremos mucho.
Esta semana nuestro prota nos ha traído un Power Point hablando sobre el día en que conoció a su primo. Desde entonces, ¡son inseparables! Vivieron un montón de aventuras juntos.
Hoy en el taller de LSE hemos estudiado los animales que viven en el Polo Norte y el Polo Sur y luego hemos hecho una exposición en Lengua de Signos.
¿Conocéis todos estos animales? ¡Son increíbles!
Por cierto, no nos acabábamos de levantar. Es que hoy celebrábamos el Día Mundial por los Derechos de la Infancia y hemos venido en pijama.
Cuando hicimos el índice del proyecto, surgieron muchas dudas sobre si había esquimales en la Edad de Hielo. Ya hemos aprendido que no, pero...
¿Hay esquimales ahora? ¿Cómo viven? ¿Se debe utilizar la palabra "esquimal"? ¿Hay animales en el Polo Norte y el Polo Sur?
Nuestra investigación de hoy ha sido muy interesante y hemos aprendido muchísimas cosas.
¡Bienvenidos y bienvenidas a la zona de Lencraft!
Esta semana vamos a hacer una lectura comprensiva y luego responderemos a unas preguntas sobre el texto. Después, repasaremos los determinantes y sustantivos.
1. Pincha en la imagen y elige la lectura que quieras.
2. ¡Vamos a por los determinantes!
Hoy en taller de LSE hemos aprendido los diferentes signos que existen para la palabra "solo", dependiendo de la situación.
¡Mirad qué bien lo hemos representado!
¡Hola muchachuelos y muchachuelas!
Aquí os dejamos la información sobre la Megafauna de América del Sur, Eurasia y Australasia para que terminéis vuestra ficha de investigadores e investigadoras.
¡Recordad que tenéis hasta el lunes para hacerlo!
Después de haber estudiado a fondo los animales del Pleistoceno que habitaban América del Norte, hemos dedicado el día de hoy a conocer más la Megafauna del resto de continentes. En concreto, la de América del Sur, Eurasia y Australasia.
Como sabéis, en África habitaron los primeros seres humanos, pero eso ya lo investigamos hace 2 años en la Prehistoria.
La clase ha estado dividida en 3 zonas: una dedicada a las características de los animales, otra a su alimentación y la otra a su evolución.
Tras pasar por cada zona, hemos rellenado nuestra ficha de investigadores e investigadoras con la información aprendida.
